Maria Montessori bat uns Lehrer inständig, die Intelligenz eines Kindes als ein fruchtbares Feld anzusehen, auf dem unsere Saat unter der feurigen Energie kindlicher Vorstellungskraft wächst und gedeiht. Sie sagte: "Unser Ziel ist also nicht vorrangig, dass das Kind versteht, und noch viel weniger soll es auswendig lernen, sondern wir wollen sein Vorstellungsvermögen anregen und es begeistern."

Vor Jahren, als ich damit begann, meinen Schülern die Biome in Verbindung mit Geografie, Botanik und Zoologie zu unterrichten, durfte ich in meiner Grundschulklasse ein interessantes Phänomen erleben: Durch die Forschung über Tiere, durch Kunstprojekte und spannende Präsentationen, die sich aus den Themen entwickelten, wurde Sprache auf einmal lebendig. Es war die dynamischste Lernerfahrung, die ich jemals beobachtet habe. Jedes Kind in der Klasse strahlte wegen dem, was es erreicht hatte, und brannte darauf, mehr zu lernen und sich kreativ zu betätigen. Seit dieser Zeit versuche ich, Unterrichtsmaterialien, die sowohl Struktur als auch Stimulation vermitteln, zu entwickeln und mit anderen zu teilen um dieses Erlebnis immer wieder zu wiederholen und zu verbreiten.

Maria Montessori lebte zu der Zeit der Weltkriege, als Frieden das wichtigste Thema überhaupt war. Heute ist dauerhafter Frieden immer noch ein Problem mit dem wir uns beschäftigen, zudem ist nun jedoch auch unser Planet, unsere Umwelt bedroht.

Das kosmische Curriculum legt zwar den Grundstock für die Idee einer kooperativen, interdependenten Entwicklung des Lebens, aber umweltbewusste Erziehung ist eine fehlende Komponente im Montessori-Lehrplan. Das Biom-Curriculum versucht, diese Lücke zu schliessen indem es die Leitgedanken der Montessori-Methode anwendet. Ich strebe danach, Maria Montessoris Vision fortzuführen, deshalb biete ich diese Materialien anderen Lehrern und Erziehern – meinen Kollegen – an.

Die Unterrichtsmaterialien von Waseca werden zwar verkauft und unterliegen dem Kopierschutz, die Ideen jedoch sind umsonst. Falls Sie also mehr Zeit und Talent als Geld zur Verfügung haben dürfen Sie die Materialien gerne selbst herstellen. Falls Sie sich die Zeit sparen wollen und sie bestellen sollten Sie wissen, dass Ihr Geld an ein Non-Profit-Unternehmen geht, das unsere eigene, chancengleiche Schule in Athens, Georgia unterstützt sowie deren Partnerschulen in Entwicklungsländern.

Wir, als Eltern und Lehrer, haben die Gelegenheit, einen bleibenden Eindruck auf die Wahrnehmung der Kinder in unserer Obhut zu hinterlassen. Wir können ihnen helfen, eine Verbindung zur Natur aufzubauen, ein Verständnis für ihre Leitprinzipien zu entwickeln, sowie ein Bewusstsein für eine nachhaltige Zukunft schaffen. Wenn wir zusammenarbeiten, unsere Ideen und Informationen austauschen, uns gegenseitig inspirieren und zum Handeln anregen können wir eine friedliche, umweltbewusste Revolution lostreten. Wir können die Welt verändern indem wir unsere Wahrnehmung der Welt ändern.

Sharon Duncan